深圳青少年心理咨询中心-父母,你的焦虑,正在毁掉孩子的青春期

来源:深科心理健康咨询中心   发布时间:2019-05-13 11:28:50  

  网友“lemon”问我:发育期的孩子,父母应该做些什么?

深圳青少年心理咨询中心-父母,你的焦虑,正在毁掉孩子的青春期

  在这个信息爆炸的时代,提起发育期,可能孩子还没有太多的感触,不少父母却早已经提前进入了焦虑期。

  比如说,有的孩子明明还没有进入发育期,一些家长就开始寻方问诊,就怕孩子进入发育期会遇到什么的“疑难杂症”。发育期,这个名词,我查阅了不少资料,没有太明确的概念,往往强调的都是孩子从儿童逐渐发育成成人的过渡时期。直白的说,这段时期,主要是因为孩子的生理上出现了一些比较明显的变化,从而导致了孩子在心理上产生了一系列的变化。

  我不想去议论其他的什么问题,我觉得发育期之所以会成为孩子成长过程的一个问题阶段,或者说成为家庭教育的一个重要节点,根本原因是孩子对于性知识的极度缺乏。

  在我们中国,即便是如今这个“性”逐步开放的时代,很多家庭对于“性”这个字眼的“严防死守”却是极度可怕的。很多父母,羞于对孩子谈“性”,更别谈什么“性启蒙”了。

  我曾问过一些父母是否给孩子教导过性方面的知识,虽然他们不曾咒骂我,但言语中,他们还是觉得我有些不太正经,似乎触动了他们脑海中的某些神经。甚至还有不少朋友“顾左右而言其他”,不断地转移话题,就是不愿意就“性”这个话题继续下去。

  父母们羞于与孩子谈性,孩子们看似懵懂的长大,却不断的被电视、电影和网络上的涉及于“性”的情节、镜头和广告所“侵袭”,再加上男女孩性成熟的年龄不断提前,让孩子在“性知识”严重匮乏产生的困惑、苦恼。这种“缺乏”,却在孩子“性特征”不断出现的过程中,让孩子逐渐出现焦虑的症状。

  一位心理咨询师朋友就曾遇到一个孩子,年龄不是很大,也就13岁,第一次遗精了,却因为不敢与父母沟通,而逐步产生了愧疚感,最终内心走向封闭,不愿意与父母,甚至朋友沟通、交流。

  最为关键的是,不少孩子因为“性知识”的缺乏,做出一些“偷尝禁果”的事情后,却羞于与父母沟通、交流,最终走向“不归路“。悲剧的不断发生,媒体的不断曝光,专家的不断支招,并没有让父母们“安心”,反而是让不少孩子即将走向发育期的父母产生了焦虑。

  寻方问诊倒还好,问题是不少父母为了孩子的“未来”安全,对孩子采用了一些“严防死守”的办法,反而让原本焦虑的孩子更加的焦虑,硬生生的破坏了“亲子关系”,最终让亲子之间走向“争执”甚至是“破裂”。

  言及于此,我特别想提醒每一个父母,不管是孩子没有到达发育期的,还是孩子已经到达的发育期的,我们自己首先不能焦虑,只有我们不焦虑,才能帮助孩子不焦虑。

  我们作为父母,不讲以前,从现在开始,就要做好孩子的“性知识”的普及工作。有些父母在孩子面前耻于谈“性”,这当然不能责怪他们,因为他们也是几千年中国传统家庭教育中“性知识”缺乏的受害者,但我们应该想一想,即便是我们不给孩子讲,在这个信息爆炸的时代,孩子也可以通过网络习得。关键问题是,网络上习得的“性信息”很可能是充满很多负面力量的,不仅可能会扭曲孩子对于“性特征”出现乃至于成熟的认识,还有可能让孩子对“性”产生偏执,最终出现严重的心理“魔怔”。

  与其让孩子从网络上“有问题”的习得,不如由我们父母抛开所谓的“羞愧”,正确的引导孩子去了解自己的生理特征。说到这里,我就想到今天看到的一则新闻,据报道,在高中之前,很多日本家庭仍然坚持混浴,如父亲带着女儿洗澡,母亲带着儿子洗澡。

  我相信这样的事情,在中国是很难发生,别说是高中之前,很多家庭,在孩子很小的时候,尤其是女孩,就开始了“设防”,不让孩子看到异性父母的生殖器官。这样,看起来很好,却杜绝了孩子了解异性生殖器官的可能,也给孩子幼小的心灵里种下了一个“紧箍咒”。什么样的“紧箍咒”,那就是让孩子从小就明白对自己身体的“保护”,也让孩子把自己身体的变化当成了自己的秘密,不愿意与父母分享。我相信,这个“紧箍咒”,正是发育期孩子出现问题的重要原因之一。

  所以,作为父母,我们应该在孩子很小的时候,就给孩子灌输性方面的一些知识,如果实在是不知道如何介绍,可以购买一些专业的绘本来进行讲解,这一方面的绘本,外国做的还是不错的,可以在网络搜寻。除此之外,让孩子看到异性父母的生殖器官,并在条件允许的情况下,可以学习日本父母,进行共浴活动。

  只有让孩子了解自己的身体,尤其是了解身体即将或者未来会出现的变化,才不会让孩子产生焦虑。这是第一问题的事情。

  第二、我们作为父母,别总想着“控制”孩子。所谓的青春期叛逆,并非是孩子恶意要与父母做对,而是他们的思维逐步走向成熟,并不再是“一无所知”的懵懂孩童了,他们渴望如成人一样能够有独立自主的权利,摆脱父母的“控制”。因为孩子的不成熟,所以他们摆脱“控制”的动作和行为是“冲动”的,这种“冲动”容易造成亲子冲突、甚至是斗争。

  我们在孩子的过程中,不能老是固执于所谓的“听话”,而要逐步的“放手”,培养孩子独立生活的能力,让孩子逐步的学会“自我判断”。孩子需要的不再是我们“包办”下的成功,而是即便是充满荆棘、泪水甚至是苦果的“经历”。

  说实话,我们只要在孩子成长的过程中,坚持一些必须坚持的东西,如良好的学习习惯、必须的文明礼仪、正确的道德品行,其他的应该学会放手,别再去过分干涉孩子的成长了。

  我的一位朋友,就应该一直被强势的母亲干预,连婚姻都出了问题,最终收获了许多痛苦与嘲笑。我们不是孩子的“掌控者”,只是孩子的“陪伴者”,再者说我们也都是普通的父母,我们即便是再有钱,也没有能力确保孩子的未来每一天都是幸福快乐。

  所以,我想说,不“控制”孩子,发育期的孩子就很难与父母产生“冲突”。

  第三、关注孩子的生理、心理细微变化。很多父母,虽然嘴上和行为上很关爱孩子,却很少真正去认真关注孩子的细微变化。比如说孩子遗精了,孩子必然会有一些反常的举动,但“马大哈”的父母却往往选择性的“忽略”,最终错失了“切入”的良机。

  我想说的是,在孩子可能出现发育苗头的年龄,一定要多关注孩子的细微变化,如是不是爱美、是不是长胡子了等等。只有关注到了细微变化,我们才能大致判断出孩子进入发育期的情况。

  当然,当得知孩子进入发育期以后,尤其是生理上出现第二性征以后,我们尽量不要一开始就很直白的去与孩子“摊牌”,而可以通过一些侧面的谈话,去安抚孩子因为身体出现变化而产生的紧张情绪,逐步切入到一些生理知识的传授中去,让孩子“深入了解”到自己究竟身体上出了什么问题。

  有条件的,还可以使用为孩子庆祝等方式,给孩子一个别样的“纪念”,让孩子温馨的亲情中缓解焦虑,逐步走出发育初期的“不适应情绪”。

  总而言之,要想帮助孩子更好的度过发育期,真正需要改变的还是我们为人父母者,只有我们不焦虑了、不羞愧了、不“掌控”了,敢于开口了,细于关注了,乐于表达了,孩子自然而然就不会产生太大的问题。